KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan tanda rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan ilmiah yang berjudul PERKEMBANGAN TEKNOLOGI TERHADAP PELAJAR. Penulisan
Ilmiah ini disusun sebagai salah satu tugas dari Bahasa Indonesia.
Penulis menyadari bahwa didalam
penyelesaian makalah ini masih terdapat banyak kekurangan yang disebabkan oleh
keterbatasan data dan kemampuan penulis yang masih dalam tahap belajar. Untuk
itu penulis sangat menghargai setiap saran dan kritik untuk perbaikan dan
pengembangan makalah ini.
Akhir kata, penulis berharap semoga
makalah ini dapat berguna untuk mahasiswa/i Universitas Gunadarma
pada khususnya dan pihak yang akan menggunakan penulisan ilmiah ini untuk
berbagai hal pada umumnya, dan sekaligus dapat bermanfaat untuk mahasiswa/i
Universitas Gunadarma.
Depok,
1 Januari 2015
Penulis
DAFTAR ISI
Kata
Pengantar
Daftar
Isi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang…………………………………………………………………………………………………………………………1
1.2
Rumusan Masalah…………………………………………………………………………………………………………………..1
1.3
Tujuan Penulisan…………………………………………………………………………………………………….……………….1
1.4 Sasaran
Penulisan…………………………………………………………………………………………………………………….1
BAB
II LANDASAN TEORI
2.1
Penjelasan Teknologi………………………………………………………………………………………………………………………………………2-3
BAB
III PEMBAHASAN
3.1 Perkembangan
Teknologi di Indonesia………………………………………………………………………………………………4
3.2
Dampak Positif dalam penggunaan Teknologi………………………………………………………………………….................................................................5-6
3.3 Dampak
Negatif dalam penggunaan Tekhnologi…………………………………………………………………………………………………………………………………..6-7
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1
Pengamatan………………………………………………………………………………………………………………………………………8
BAB V
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1
Kesimpulan…………………………………..……………………………………………………………………………………..………8
4.2
Saran.................................................................................................................................................9
Daftar Pustaka………………………..……………………………………………………………………………………………………….10
PENULISAN ILMIAH
PENGARUH
TEKNOLOGI
TERHADAP PELAJAR
Oleh:
Nama :
Rahmat Andre Pratama
Npm :
15112932
Kelas : 3KA07
Universitas Gunadarma
2014/2015
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang
Pada
awalnya, teknologi memang diciptakan untuk mempermudah kehidupan manusia. Namun
seiring perkembangannya, siap atau pun tidak siap kita akan dihadapkan pada
beberapa dampak negatif dari teknologi itu sendiri. Tentu kita tidak
mengesampingkan berbagai manfaat yang dapat kita rasakan dari perkembangan
teknologi dalam kehidupan kita. Perkembangan dan kebebasan media massa adalah
tolak ukur kemajuan teknologi informasi dan komunikasi.
Begitu pula yang terjadi sekarang
ini, media cetak dan elektronik berkembang cukup pesat. Secara kuantitas media
seperti koran, tabloid, televisi, VCD, dan internet sangat jauh meningkat
dibandingkan masa sebelumnya. Namun hal yang perlu disayangkan adalah peningkatan
ini tidak diiringi dengan peningkatan kualitas. Jika kita mencermati topiknya,
banyak media yang tidak berbobot dan terkesan hanya berorientasi terhadap
komersialisme, atau dengan kata lain sesuai selera pasar. Namun pihak-pihak
yang bersangkutan lupa untuk memikirkan aspek edukasi dan nilai-nilai yang
sesuai dengan budaya masyarakat.
1.2
Rumusan Masalah
Bagaimana Perkembangan Teknologi di Indonesia ?
Bagaimana dampak positif dari Perkembangan Teknologi Terhadap Pelajar?
Bagaimana dampak negatif dari Perkembangan Teknologi Terhadap Pelajar?
1.3
Tujuan
Dapat mengetahui perkembangan teknologi di Indonesia
Dapat mengetahui dampak positif dari Perkembangan Teknologi khususnya terhadap pelajar/siswa.
1.4
Sasaran
Bagi pengguna teknologi khususnya pelajar, agar memanfaatkan
perkembangan teknologi sebagai mana fungsinya dan tidak berlebihan.
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Penjelasan Teknologi
Teknologi dalam
arti ini dapat diketahui melalui barang-barang, benda-benda, atau alat-alat
yang berhasil dibuat oleh manusia untuk memudahkan dan menggampangkan realisasi
hidupnya di dalam dunia. Hal mana juga memperlihatkan tentang wujud dari karya
cipta dan karya seni (Yunani techne) manusia selaku homo technicus. Dari sini
muncullah istilah “teknologi”, yang berarti ilmu yang mempelajari tentang
“techne” manusia.
Tetapi pemahaman seperti itu baru
memperlihatkan satu segi saja dari kandungan kata “teknologi”. Teknologi
sebenarnya lebih dari sekedar penciptaan barang, benda atau alat dari manusia
selaku homo technicus atau homo faber. Teknologi bahkan telah menjadi suatu
sistem atau struktur dalam eksistensi manusia di dalam dunia.
Teknologi bukan lagi sekedar sebagai
suatu hasil dari daya cipta yang ada dalam kemampuan dan keunggulan manusia,
tetapi ia bahkan telah menjadi suatu “dayapencipta” yang berdiri di luar
kemampuan manusia, yang pada gilirannya kemudian membentuk dan menciptakan
suatu komunitas manusia yang lain.
Internet ialah
jaringan global yang menghubungkan komputer-komputer di seluruh dunia untuk
mengakses segala bentuk informasi yang tersedia di dalam katalog databasenya.
Internet di bentuk oleh Departemen Pertahanan Amerika pada tahun 1969 melalui
riset tentang bagaimana cara menghubungkan sejumlah komputer untuk membentuk
jaringan organik yang di beri nama ARPANET (Advanced Research Project Agency
Network) yang bertujuan untuk keperluan militer.
Kemudian
pada tahun-tahun berikutnya jaringan ARPANET di kembangkan oleh berbagai
ilmuwan di berapa negara belahan dunia. Untuk mempermudah akses penjelajahannya
pada tahun 1990, Sir John Timothy “Tim” Berners Lee menemukan program editor
dan browser yang dapat menjelajah antara satu komputer dengan
komputer yang lainnya yang membentuk sebuah jaringan bernama Worl Wide
Web(WWW). Internet di Indonesia baru masuk pada tahun 1990-an, saat itu
jaringan internet di Indonesia lebih di kenal sebagai paguyuban network,
dimana semangat kerjasama, kekeluargaan & gotong royong sangat hangat dan
terasa di antara para pelakunya.
Di tahun
1986-1987 awal perkembangan jaringan internet di kenal sebagai jaringan paket
radio di Indonesia. Jaringan paket radio ini di gunakan secara individual oleh
masyarakat tertentu terutama di golongan kelas atas. Di tahun yang sama pula
muncul jaringan paket radio bernama w:ITB yang di kembangkan dengan memperoleh
koneksi dari TelkomNet. Pada akhirnya masuklah jaringan internet dalam jaringan
pendidikan di Indonesia. Pada tahun 2006, ada lebih dari 4000 sekolah di
Indonesia yang tersambung ke internet. Dan hingga kini tekhnologi internet
terus berkembang pesat secepat jaringan internet itu sendiri
BAB III
PEMBAHASAN
3.1 Perkembangan Teknologi di Indonesia
Perkembangan teknologi akhir-akhir
ini sangat berkembang pesat. Mulai dari berkrmbang nya teknologi informasi
seperti smartphone, internet, mobile, hingga teknologi dalam bidang pendidikan.
perkembangan Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi yang sangat
pesat ini, mau tidak mau, siap ataupun tidak siap, akan semakin deras
mengalirkan informasi dengan segala dampak positif dan negatifnya ke masyarakat
Indonesia. Perkembangan TI dan TK memperlihatkan bermunculannya berbagai jenis
kegiatan yang berbasis pada teknologi ini, termasuk dalam dunia pendidikan.
Seperti penggunaan e-learning, e-library, e-education, e-mail, e-laboratory,
dan lainnya. Perkembangan teknologi informasi dapat di aplikasikan dalam
bidang pendidikan dengan:
Berkembang nya pendidikan terbuka
dengan modus belajar jarak jauh (Distance Learning). Sharing resource bersama
antar lembaga pendidikan / latihan dalam sebuah jaringan. Penggunaan perangkat
teknologi informasi interaktif, seperti CD-ROM Multimedia, dalam pendidikan secara
bertahap menggantikan TV dan Video. Perpustakaan elektronik (e-library)
merupakan salah satu revolusi teknologi informasi yang tidak hanya
mengubah konsep pendidikan di kelas tetapi juga membuka dunia baru bagi
perpustakaan. Perpustakaan yang biasanya merupakan arsip buku-buku dengan
dibantu teknologi informasi dan internet dapat dengan mudah mengubah konsep
perpustakaan yang pasif menjadi lebih agresif dalam berinteraksi dengan
penggunanya. Dengan banyaknya perpustakaan tersambung ke internet, sumber ilmu
pengetahuan yang biasanya terbatas ada di perpustakaan menjadi tidak terbatas.
2.2
Dampak Positif Perkembangan Teknologi terhadap
Pelajar
Ø
Munculnya Media Massa, khususnya Media
elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat Pendidikan. Seperti jaringan Internet,
Lab. Komputer Sekolah dan lain-lain. Dampak dari hal ini yaitu guru
bukanlah satu-satunya sumber ilmu pengetahuan, sehingga siswa/pelajar dalam
belajar tidak perlu terlalu terpaku terhadap Informasi yang diajarkan oleh
guru, tetapi juga bisa mengakses materi pelajaran langsung dari Internet, oleh
karena itu guru bukan hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai
pembimbing anak didiknya untuk mengarahkan dan memantau jalannya pendidikan,
agar pelajar tidak salah arah dalam menggunakan Media Informasi dan Komunikasi
dalam pembelajaran.
Ø
Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru,
yang memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan
Teknologi terciptalah metode-metode baru yang membuat siswa mampu memahami
materi-materi yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan Teknologi
bisa dibuat abstrak, dan dapat dipahami secara mudah oleh siswa.
Ø
Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap
muka Selama ini, proses pembelajaran yang kita kenal yaitu adanya pembelajaran
yang disampaikan hanya dengan tatap muka langsung, namun dengan adanya kemajuan
teknologi, proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru,
tetapi bisa juga menggunakan jasa pos Internet dan lain-lain.
Ø
Adanya sistem pengolahan data hasil penilaian
yang menggunakan pemamfaatan Teknologi. Dahulu, ketika seorang melakukan sebuah
penelitian, maka untuk melakukan analisis terhadap data yang sudah diperoleh
harus dianalisis dan dihitung secara manual. Namun setelah adanya perkembangan
IPTEK, semua tugasnya yang dulunya dikerjakan dengan manual dan membutuhkan
waktu yang cukup lama, menjadi sesuatu yang mudah untuk dikerjakan, yaitu
dengan menggunakan media teknologi, seperti Komputer, yang dapat mengolah data
dengan memamfaatkan berbagai program yang telah di installkan.
Ø
Pemenuhan kebutuhan akan fasilitas
pendidikan dapat dipenuhi dengan cepat Dalam bidang pendidikan tentu banyak hal
dan bahan yang harus dipersiapkan, salah satu contoh, yaitu ; Penggandaan soal
Ujian, dengan adanya mesin foto copy, untuk memenuhi kebutuhan akan jumlah soal
yang banyak tentu membutuhkan waktu yang lama untuk mengerjakannya kalau
dilakukan secara manual. Tapi dengan perkembangan teknologi semuanya itu dapat
dilakukan hanya dalam waktu yang singkat.
Khususnya dalam kegiatan
pembelajaran, ada beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari perkembangan
IPTEK, yaitu :
1. Pembelajaran menjadi
lebih efektif, simulatif dan menarik
2. Dapat menjelaskan
sesuatu yang sulit / Kompleks
3. Mempercepat proses
yang lama
4. Menghadirkan
peristiwa yang jarang terjadi
5. Menunjukkan
peristiwa yang berbahaya atau diluar jangkauan
3.3Dampak Negatif Pengaruh Teknologi
terhadap Pelajar
Disamping dampak positif yang
ditimbulkan oleh perkembanganteknologi, akan muncul pula dampak negatif yang
akan ditimbulkan oleh perkembangan teknologi dalam proses pendidikan, antara
lain :
v
Siswa
menjadi malas belajar
Dengan adanya peralatan yang seharusnya dapat
memudahkan siswa dalam belajar, seperti Laptop dengan jaringan internet, ini
malah sering membuat siswa menjadi malas belajar, terkadang banyak diantara
mereka yang menghabiskan waktunya untuk internetan yang hanya mendatangkan
kesenangan semata, seperti ; Facebook, Chating, Frienster dan lain-lain,
yang semuanya itu tentu akan berpengaruh erhadap minat belajar siswa.
v
Terjadinya
pelanggaran Asusila.
Sering kita dengar di berita-berita, dimana
terjadi pelaku pelanggaran asusila dilakukan oleh seorang pelajar terhadap
pelajar lainnya, seperti terjadinya tawuran antar pelajar, terjadi priseks,
pemerkosaan siswi dan lain-lain.
v
Munculnya
media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat pengetahuan
yang disalah gunakan oleh pelajar.
Dengan munculnya media massa yang dihasilkan
oleh perkembangan IPTEK, ini dapat menimbulkan adanya berbagai prilaku yang
menyimpang yang dapat terjadi, seperti adanya siswa yang sering menghabiskan
waktunya untuk bermain Games, main PS, main Facebook, chating, sehingga waktu
yang seharusnya digunakan untuk belajar malah digunakan untuk bermain, sehingga
belajar menjadi habis dengan sia-sia. Akhirnya semuanya itu akan dapat
berpengaruh negative terhadap hasil belajar siswa dan bahkan terjadi
kemerosotan moral dari para siswa sampai ke Mahasiswa.
v
Munculnya
metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam
proses pembelajaran, sehingga membuat siswa menjadi malas.
Dengan adanya fasilitas yang dapat
digunakan dengan mudah dalam proses pembelajaran, ini terkadang sering membuat
siswa dan mahasiswa menjadi malas dan merasa lebih dimanjakan, misalnya ketika
siswa diberi tugas untuk membuat makalah, maka mereka merasa tidak perlu pusing-pusing,
karena cukup mencari bahan lewat Internet dan mengkopy paste karya orang lain,
sehingga siswa menjadi malas berusaha dan belajar.
v
Kerahasiaan
alat tes untuk pendidikan semakin terancam
Selama ini sering kita melihat dan
mendengar di siaran TV, tentang adanya kebocoran soal ujian, ini merupakan
salah satu akibat dari penyalahgunaan teknologi, karena dengan adanya
perkembangan teknologi yang semakin canggih, maka dengan mudah dapat mengakses
informasi dari satu daerah ke daerah lain, inilah yang dilakukan oleh oknum
untuk melakukan penyelewengan terkait dengan kebocoran soal ujian,
sehingga kejadian ini sering meresahkan pemerintah dan masyarakat.
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Berikut ini adalah beberapa informasi
mengenai penggunaan Internet oleh pelajar yang kami teliti dan amati pada
warnet di sekitar lingkungan sekolah SMP. Rata para pengguna warnet ini adalah
para pelajar dan banyak kegiatan yang dilakukan pda mereka, seperti yang
dianalisa oleh saya terharap 5 users warnet, ada yang pergi ke warnet hanya
untuk sekedar santai-santai, dan ada juga yang pergi untuk mengerjakan tugas
dari sekolahnya.
Dan hasil penelitian menunjukkan
apresiasi yang tinggi terhadap user dalam teknologi, khususnya internet yang
tidak dapat dilepaskan dalam kegiatan sehari-hari pada pelajar maupun yang
lainnya. Ini membuktikan bahwa pengaruh teknologi pada pelajar/siswa sangatlah
tinggi, baik untuk mencari tugasnya dalam internet, menambah wawasan dalam
pembelajaran dari internet, mencari dan berkomunikasi dengan teman lewat social
media, serta memainkan game online. Hal tersebut kembali lagi terhadap dampak
positif dan negatif pada Teknologi, dan itu semua tergantung pada niat
masing-masing dalam menyikapi Perkembangan Teknolgi.
BAB IV
PENUTUP
4.1Kesimpulan
Berdasarkan hasil
observasi yang saya lakukan, di peroleh kesimpulan sebagai berikut:
Pengaruh teknologi pada siswa/pelajar
sebenarnya ada sisi positif dan negatifnya, namun berdasarkan pengamatan yang
saya lakukan terhadap siswa SMP yang di sekitar lingkungan tempat tinggal saya,
dapat saya amati bahwa pengaruh teknologi khususnya di lingkup SMP tersebut
sangat tinggi. Dapat di lihat dari siswa/pelajar yang membawa Smartphone/Mobile
Phone serta ada pula yang pergi ke warung internet(warnet) untuk sekedar
browsing di dunia maya. Hal ini sebenarnya tergantung niat dari para siswa itu
sendiri dalam memasukkan teknologi dalam kehidupannya, terutama dalam bidang
pendidikan.
4.2Saran
Berdasarkan hasil
pengamatan di atas, saya selaku peneliti terhadap pelajar tersebut menyarankan
bahwa sebaiknya pihak sekolah membuat peraturan untuk siswa untuk tidak membawa
gadget di lingkungan sekolah, agar kegiatan di sekolah tidak terganggu oleh
pengaruh dari tekhnologi tersebut. Dan juga peran orang tua untuk memantau
kegiatan anaknya dalam menggunakan teknologi. Yang paling penting adalah,
kesadaran dan sikap dari pelajar/siswa itu sendiri, apakah ia ingin menjadi
seorang pelajar yang benar atau yang terpengaruh akan dampak buruknya teknologi,
itu semua tergantung dari diri kita sendiri dalam menyikapi kemajuan teknologi
ini.
DAFTAR PUSTAKA
·
Sodiqin. Pengaruh Perkembangan Teknologi
Informasi dan Komunikasi Di Indonesia Pada Era Globalisasi. Karya Tulis:
Madrasah Aliyah Sultan Hadlirin Matingan Tahunan Jepara.
·
Maisya, Trialiana. 2009. Dampak Internet Bagi
Perkembangan Anak. Kutaraja.
(http://laembateileik.blogspot.com/2009/01/dampak-internet-bagi-perkembangan-anak.html)
.jpg)
.jpg)
